金秋九月，天高云淡，校园内不时飘来丹桂清香。9月27日上午，由市教育局团委举办、安庆七中承办的2014年安庆市青年教师沙龙活动在七中科教楼大报告厅隆重举行。本次沙龙的主题为“教育评价改革 青年教师先行”，活动邀请了市教育局副局长周泉、张连富等六位领导和嘉宾出席，市区150余位青年教师参加了活动。
专业引领——安庆实施国家中小学教育质量综合评价改革知识解读
本次沙龙活动主要目的是通过嘉宾的专业引领对市区青年教师落实安庆市实施国家中小学教育质量综合评价改革实验区建设任务进行动员，营造综合评价改革和实验区发展的良好氛围。
首先，市教育局副局长张连富从观念、质量、评价、实施等四个方面向青年教师介绍了“安庆市中小学教育质量综合评价改革国家实验区”的申报背景、内容、步骤及意义，指出了中小学教育质量综合评价改革与学生综合素质评价的区别，引导青年教师走出了对两者的认识误区。十一中团委书记、市中小学教育质量综合评价改革实验区办公室罗燕老师以《国家中小学教育质量综合评价理论及实验区进展情况》为题，系统阐释了教育质量综合评价的内涵，介绍了我市中小学教育质量综合评价改革的实验目标、主要任务、时间安排、进展情况、前景展望等内容。市教研室江龙林老师也针对部分教师的提问，就教育质量评价工具的设计、测量和实验工作，进行了专业讲解。在三位领导和嘉宾全面而深刻地解读下，与会教师加深了对我市中小学教育质量综合评价改革实验工作的认识。
直面问题——剖析中小学教育质量综合评价改革与高考改革的关联及青年教师的担当
教育改革势在必行。但青年教师由此也产生了一些困惑和问题，他们不时提出问题，与领导和专家进行现场交流。当有老师提出“中高考改革与教育质量综合评价改革有何关系”时，市教育局基教科方敏科长从“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——高考制度的前世今生”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面——新高考方案的特点”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春——教育评价改革与高考改革的关联”、“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人——与青年教师共勉”四个方面与大家分享了自己的认识与体会。他指出高考改革与教育评价改革存在“三个一致性”，即两项改革的重点、任务和目的是一致的，但在加速教育转型的改革过程中将带来“三个挑战”，即学生面临多元选择的挑战、教师面临能力提升的挑战、学校面临“换档提速”的挑战。为此，作为青年教师，要不断加强学习、对待事业要认真、有激情，要做有灵魂的自己、有能力的自己、有担当精神的自己、有幸福生活的自己。
改革探索——七中自主招生试点及十中学生社团发展多元评价模式探讨
考试招生制度的改革是教育改革的重要一环，与中小学教育质量综合评价改革有密切的关系。作为我市第一所试行中招自主招生试点学校的安庆七中在这方面做了有益的尝试和大胆的探索。围绕自主招生的政策方案、宣传、报名、笔试、面试、录取以及后期跟踪考察等环节，安庆七中教导处张启祥副主任向与会人员作了详细的报告，分享了该校自主招生的经验。安庆十中团委书记徐斌老师则从青年教师自身的角度以该校学生社团发展为例畅谈了多元化评价学生的有益探索和成功经验。进行教育质量综合评价改革，就是要打破一考定终身的录取方式，打破唯分数论的评价模式，从多角度多层次对学生、教师、家长、学校予以科学合理的评价。从这个意义上说，自主招生的尝试、学生社团活动的开展，都很有教育实践意义。
寄语青年——局领导对青年教师提出殷切期望
本次沙龙是局团委围绕全市教育中心工作、立足服务青年教师基本职能精心组织开展的一次活动，得到了局领导的高度重视。副局长周泉、张连富亲临会议指导，并与青年教师交流互动，畅谈体会。周泉副局长从且行且担当、且行且创新、且行且珍惜三个方面对青年教师提出了希望和要求。他希望，青年教育要围绕教育评价改革中心工作，善于学习、勤于思考、勇于担当、敢于创新，并珍惜青年教师沙龙这一有益平台，把个人发展与我市教育事业的发展结合起来，促进自身的专业化成长，在推进教育强市向教育名市目标迈进的征程中作出积极的贡献。张连富副局长也在报告中号召青年教师转变观念，创新载体，潜心教育，积极实践，共同创造我市教育事业辉煌的明天。
本次沙龙活动已圆满结束。但活动所倡导的改革创新理念和求真务实作风已深入青年教师心田。教育评价改革，青年教师先行。带着满满的收获和盈盈的希望，全市广大青年教师将携手努力，行走在我市教育改革的大道上。
沙龙活动
青年教师聆听报告
市教育局副局长寄语青年教师
市教育局副局长张连富作专题解读
青年教师提问
