“图书漂流”，旨在营造浓郁的阅读氛围，通过阅读活动促进师幼共读、同伴共读、亲子共读。为了更好地促进该活动的开展，形成有效性，菱北幼儿园教育集团多年来积极探索，多元实践，“图书漂流”活动现已成为该集团特色化、常规化的家园共育活动。4月17日，菱北园部大二班开展以“图书漂流 力推亲子悦读”为主题的幼小衔接活动。此活动邀请了两位家长代表做亲子阅读经验交流。

首先，吴学文老师向大家展示了一节绘本教学活动课《我当哥哥了》，通过“引读、导读、阅读、研读”等教学手段，借助多媒体教学，与幼儿共读，激发幼儿阅读兴趣，激活幼儿阅读思维，潜移默化地向幼儿渗透情感教育，帮助幼儿理解故事内容，向家长有效地展示幼儿园日常绘本阅读教学形式，为即将迈入小学的幼儿做好家园之间“教”与“学”的衔接着，江睿、苏逸轩小朋友的妈妈分别与大家分享了亲子阅读中的收获和快乐。她们从日常与孩子的伴读中，感悟出陪伴的可贵、阅读的重要，“亲子阅读”让孩子在获取知识的同时，感受亲情，享受“爱”的温暖。

恰逢经开区教育局潮龙连、胡安霞两位督学每月要到菱北园部进行例行督导工作，幼儿园借此机会邀请督学潮龙连副校长做专题报告。潮校长以《幼儿启蒙阅读思考和感悟》为主题，从三个方面“一、为何阅读——启蒙阅读的作用;二、阅读什么——启蒙阅读的载体;三、怎样陪读——启蒙阅读的方法。”结合实例，和家长们交流了“亲子阅读”习惯的养成对今后小学、初中语文学习的影响。

让每一本好书与大家共享，让知识因不断传递而美丽，“图书漂流”这一文化盛宴，漂流了书香，漂流了知识，漂流了信任，让每个家庭书香四溢，让书香伴随孩子成长!(撰稿：甘怀英 审稿：严玲)